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Commenced:
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01/01/2008 |
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Submitted:
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09/02/2012 |
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Last updated:
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07/10/2015 |
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Location:
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Dajla, DZ |
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Website:
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www.solaresolidale.org |
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Climate zone:
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Arid |
El huerto solar es un método de cultivación que une las tecnologías de la agricultura sostenible con la utilización de la energía solar para la irrigación.
Mediante la transmisión de nuevas capacidades (no sólo estrictamente agrícolas como los sistemas de irrigación, sino también relativas a posibles aplicaciones de energías renovables), nos comprometemos a resolver algunos problemas que actualmente impiden a los huertos familiares el ser productivos. Entre los principales problemas encontrados se evidencian: un alto grado de salinidad del agua, que puede ser reducido sensiblemente mediante el uso de sistemas de riego gota a gota; el alto coste del carburante necesario para el funcionamiento de las bombas a gasolina actualmente utilizadas para el bombeo de los pozos, que convierte el riego en muy costoso y en causa frecuente del abandono de los huertos. También este problema puede ser resuelto dotando los huertos familiares con un sistema de riego gota a gota alimentado por una bomba eléctrica fotovoltaica.
¿QUÉ ES UN “HUERTO SOLAR”?
El huerto solar es un método de cultivación que une las tecnologías de la agricultura sostenible con la utilización de la energía solar para la irrigación.
De esta manera, se pueden resolver algunos problemas ligados a las características de un ambiente tan hostil a la agricultura, como es el desierto.
Un buen ejemplo de ello es la irrigación que, como veremos, presenta muchos problemas que pueden ser afrontados mediante el uso de sistemas de riego alimentados con energía solar.
Sin embargo, el huerto solar se caracteriza precisamente por su simplicidad y por el hecho de explotar la energía producida por el sol, y por tanto las técnicas y particularidades que usaremos pueden ser aplicados con éxito también en otros ambientes.
¿Cómo funciona?
La idea es muy simple: mediante un módulo (placa) solar fotovoltaico la luz del sol es transformada en energía eléctrica y acumulada en las baterías. Con la energía acumulada en las baterías, o directamente con la placa solar, es posible accionar una pequeña bomba eléctrica y por tanto regar el huerto con un sistema gota a gota (riego por goteo). De esta manera, la única cosa que se deberá hacer para la irrigación es encender y apagar la bomba.
¿Cuáles son las ventajas?
Muchas: ante todo el trabajo en el huerto se vuelve menos fatigoso porque ya no se necesitará sacar el agua con los cubos, y por tanto lo podrá hacer cualquiera, incluso las personas más débiles; además resulta menos costoso, porque la bomba eléctrica usa la energía que viene del sol y por tanto es gratuita, mientras que la motobomba quema gasolina.
Desde el punto de vista agrícola, la mayor ventaja deriva del hecho que la bomba eléctrica utiliza una presión que permite usar los sistemas de riego por goteo que, como veremos, son menos dañinos para las hojas y para las raíces de las plantas expuestas al fuerte calor y a la sal; además, usando la energía solar, es posible cargar las baterías durante el día, cuando hay luz y, con poco esfuerzo, regar el huerto por la mañana temprano y durante la noche, cuando hace menos calor, de manera que el agua se evapora más lentamente.
¡Se utiliza menos agua y de manera más eficaz!
Para obtener todas estas ventajas se necesita aprender algunas simples reglas sobre el correcto uso de las placas solares y de las baterías y modificar algunas pequeñas costumbres a la hora de trabajar el huerto.
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PRI TeacherWith the exception of the ‘Member’ who has never taken a PDC, all of the above can apply to become a PRI PDC Teacher. PRI PDC Teachers are those who the PRI recognise, through a vetting board, as determined and competent to teach the full 72-hour course as developed by Permaculture founder Bill Mollison – covering all the topics of The Designers’ Manual as well as possible (i.e. not cherry picking only aspects the teacher feels most interested or competent in). Such teachers also commit to focussing on the design science, and not including subjective spiritual/metaphysical elements. The reason these items are not included in the PDC curriculum is because they are “belief” based. Permaculture Design education concerns itself with teaching good design based on strategies and techniques which are scientifically provable. PRI PDC Teachers may be given teaching and/or consultancy offerings as they become available as the network grows. |
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